难忘的教导

我的小学生活,是用鲜花为音符谱写的一段美妙的乐曲,悠扬悦耳,充满美丽的幻想。

六年的小学生涯,我想对我敬爱的陈老师说:“谢谢你对我的教导。”

四年级的时候,我们学校新来一位老师。我们都叫她陈老师,她教我们班的英语老师。她有一头长长头发和一双炯炯有神的眼睛。外表美丽,对我是既严格又关心。

记得第一次,她穿着一双高跟鞋走到教室里,手里拿着英语书。我想:“这个八婆是什么货色?”她喘了一口气,说:“大家好,以后我是你们的英语老师。”我不理睬她,嘴里仍嚼着口香糖。这时候,陈老师便走下来说“出去”。我忍口吞声,只好出去。我有一些不服气。“我的同桌他也在吃东西,为什么罚我不罚他呢?”我对这位新的老师产生了恨意。

下课后,我便去把陈老师的自行车放气。我得意洋洋地想:“看你怎么回家。敢罚我,看我不整死你。”这个时候陈老师突然来了。她把我叫到办公室去。她的眼睛看着我。好像并不讨厌我。她笑了笑。说:“你叫什么名字?”我说:“不知道”。她就不再问我了,但也没有想训责我,只是语重心长地对我说:“你虽然做错事了,但是你认错了。只要你以后认真听课,我也不会罚你。另外虽然你成绩不是很好,但是只要你认真学习你一定能成为一位好学生。”

老师的一番话,对我受益匪浅,让我感慨万千。是老师您点燃了我的希望之火。在你的精心教导和我的努力下,我的学习成绩提高迅速。也和陈老师建立了良好的师生关系。

现在我即将离开母校升入初中。在这里我要对母校、同学,还有您敬爱的陈老师说一声“谢谢”和“再见”。

点评:

小作者满含感情地抒发了对母校及老师的热爱和感激之情。开篇回忆自己的小学生活时是那么的诗情画意,“用鲜花为音符谱写的一段美妙的乐曲;接着顺势引出了本文谢谢的对象——陈老师,并采用了先抑后扬的手法叙述了与她之间发生的事,纪录得详细具体;最后,水到渠成地在文末抒发了感情,紧扣题目。

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